Күшті жақтары:

1. Қашықтық оқыту жағдайында әдістемелік  жұмыстың жаңа формасының пайда болуы
2. Қашықтықтан оқыту жағдайында мектеп жұмысының нақты мақсатының бар болуы
3. Сабақты зерттеу бойынша шығармашылық топтық жұмыстың құрылуы, 4-сынып, 12 мұғалімнің және 4-мектеп тренерерінің бірлесіп жұмыс жасауы
4. Іс-әрекеттегі зерттеуді  мектептегі «Озат тәжірибе» мектебімен ықпалдастыруы, 11-мұғалімнің зерттеу сұрақ аясында жұмыс жүргізуі
5. Пән апталықтарының жоспарға сәйкес жүргізілуі, апталықтардың қашықтықтан өтілуіне бейімделуі. Апталық  барысында мұғалімдердің шығармашылықпен жұмыс жасауына мүмкіндіктер қарастырылды: қмж-слайд-видеосабақ-синхронды сабақ алгоритмі бойынша құрастырылды. Шамшырақ, Жаратылыстану, Өнер пән апталықтардың жоғары деңгейде өтілуі, медиатека қорының жинақталуы. Филолог, Алгорифм,Бастауыш  пән бірлестіктердің жұмыстарының жақсы өтілуі.
6. Білім ленд платформасында сабақтардың өтілуі, жүйеге келуі.
7. Қашықтықтан мұғалімдермен оқушылардың қатысуы: аудандық байқауларда.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Г.Азатова номинация, 5-6 сыныптар арасында өткен олимпиадада 4-оқушы жүлделі орындар алды: 6а сынып оқушысы Қасымхан Гульнур жаратылыстану пәні бойынша 2-орын  мұғалімі география пәнінің мұғалімі Р.Сарсенбаева,5а сынып оқушысы Абибай Ақжан математика пәні бойынша 3-орын, мұғалімі Х.Пазилова, 6б сынып оқушысы Машур Ярлин математика пәнінен 1-орын, мұғалімі С.Тугелбаева, Тейпахунов Тахиржан Қазақстан тарихы пәні бойынша 3-орын, мұғалімі Ш.Кадирова. Ғылыми жобалар байқауына 3-оқушы жүлделі орын алды: 8а сынып оқушысы Касымхан Айдария қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 2-орын, мұғалімі Г.Усербаева, 8б сынып оқушысы Абдримов Симран 3-орын, мұғалімі Алғожаева Ж., 10б сынып оқушысы Абдримов Самрат 1-орын мұғалімі З.Ивадатова. халықаралық олимпиадаға 2-оқушы қатысып 3-орынға ие болды: Нусежан Тоғжан химия пәні бойынша 3-орын,мұғалімі Р.Ибадятова, 10б сынып оқушысы Ермакова Дияра математика пәні бойынша 3-орын мұғалімі Ф.Розиева. «Абай әлемі» атты шығармашылық аудандық байқауында эсселер бойынша жүлделі 1-орын, мұғалімі Г.Усербаева, 9а сынып оқушысы Адыл Айдана «Абай әлемі» шығармашылық байқауының екінші бағыты бойынша жүлделі 3-орын иеленді. 2020 жылдың 30 қараш күні «Өрлеу» ұйымдастыруымен «Зерттеуші»  тақырыбындағы облыстық ғылыми жобалар байқауында белсене қатысқаны үшін 3б сынып оқушысы Тұрдахунова Айниса, 10а сынып оқушысы Жекен Анель, 9ә сынып оқушысы ҚайратАяла, 5а сынып оқушысы Беркіжанұлы Бекжан, 9ә сынып оқушысы Айбол Жанна, 4а сынып оқушысы Мұратқызы Жансел, 7а сынып оқушысы Хамит Мерей, 8а сынып оқушысы Кусаинова Аружан  дипломмен марапатталды. 2020 жылдың 25 қыркүйек күні институтының ғылыми эксперимент жоспары бойынша «Рухани жаңғыру – заманауи білім беру үрдісінің сындарлы бағыты» тақырыбындағы облыстық ғылыми-әдістемелік  конференцияға қатысып, өз  іс-тәжірибесін жоғары деңгейде қорғағаны үшін музыка пәнінің мұғалімі Ж.Салимова, дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Т.Әбдікерім, өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Ю.Юсупова, ағылшын тілі пәнінің мұғалімі А.Жумаханова, информатика пәнінің мұғалімі Б.Атейбекова, математика пәнінің мұғалімі А.Төлеген, бастауыш сынып мұғалімі А.Сайдуллаева, ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Р.Мухпулова. Мектепке дейінгі, жалпы орта, қосымша, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының жас ғалымдары мен педагогтар арасында өткен «Педагог мәртебесін көтеру және педагогикалық білімді жаңғырту» атты республикалық ғылыми тәжірибелік конференциядағы ең үздік ғылыми мақала байқауының жеңімпазы Мухпулова Рану  2-дәрежелі дипломмен марапатталды. Ы.Алтынсариннің 150 жылдығына арналған педагогикалық оқуға қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ж.Алғожаева облыстық кезеңнен 1-орын алып, республикалық кезеңге жолдама алды. Мың бала олимипиадасының екінші кезеңіне 5а сынып оқушысы Ленжан Алуа өтіп, тестілеуге қатысты.

1. Сұңқар орта мектебі жетекші мектеп болып тағайындалып, серіктес Үлкен Дихан және М.Таипов ат. орта мектептермен жұмыстың бір жүйеге келеуі. Облыстық вебинарда жетекші мектептердің іс-тәжірибесін көрсетуі, республикалық жетекші мектептердің форумындда «Постерлер байқауына» 50-мектептің ішінде «Даму» серіктес мектептердің постерінің жариялануы.     Фейсбук, Ютуб каналының құрылуы, телеграмм чаттың жұмыс жасауы.
2. Магниттік мектептер жобасында Сұңқар орта мектебінді мвынадай тәжірибемен бөлісті:
3. «Lesson Study- мұғалімдер тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тәсіл» мектеп директоры Б.Ә.Алғазиев
4. «БЖБ және ТЖБ талдау үлгісін жасау жолдары, талдаудан кейінгі түзету жұмыстарды жүргізу бағыттары»  ДОІЖО Р.Сарсенбаева
5. «Қашықтықтан оқыту жағдайында пән апталықтарын ұйымдастыру жолдары» «Шамшырақ» пән бірлестігінің жетекшісі Ж.Алғожаева
6. «Зерттеу сабағы – оқушыларды оқыту әдістемесін жетілдіру, бірге әзірлеу арқылы табысқа бірге жетудің жолы» сабақты зерттеу тәжірибесінен ДОІЖО Р.Сарсенбаева
7. «Қашықтықтан оқыту жағдайында іс-әрекеттегі зерттеу – мұғалімнің тәжірибесін жақсарту жолы» мектепішілік әдістемелік жоба жұмысы тәжірибесінен ДОІЖО Р.Сарсенбаева
8. «Қашықтықтан оқыту жағдайында оқушыларға, мұғалімдерге, ата-аналарға психологиялық көмек ұйымдастыру жолдары» педагог-психолог Ю.Юсупова
9. «Оқушылармен психологиялық жаттығуларды жүргізу» педагог-психолог Ю.Юсупова
10. «Қашықтықтан оқыту кезіндегі психологиялық кеңестері» Б.Толаева. З.Ивадатова
11. «Қашықтықтан оқыту жағдайында оқу үрдісінде саралап оқытуыдң әдіс-тәсілдерін қолдану жолдары» қазақ тілі мен әдібиеті пәнінің мұғалімі Г.Усербаева
12. «қашықтықтан оқыту жағдайында математика сабағындағы тиімді кері байланыс» математика пәнінің мұғалімдері Х.Пазилова, Ф.Розиева
13. «Қашықтықтан оқыту жағдайында химия және биология пәндерін ағылшын тілінде кіріктіріп оқыту ерекшеліктері» биология пәнінің мұғалімі М.Алдибекова, химия пәнінің мұғалімі Р.Ибадятова

Әлсіз жақтары:

1.Облыстық байқауларға 6-оқушы жолдама алды, бірақ жүлделі орын алмады

2.Мектептің әдістемелік жұмысында қамтылмаған мұғалімдердің бары: Бастауыш пән бірлестігі  4-мұғалім, Шамшырақ пән бірлестігі 2-мұғалім, Жаратылыстану пән бірлестігі 1-мұғалім, Алгорифм пән бірлестігі 1-мұғалім, Филолог пән бірлестігі 2-мұғалім, Өнер пән бірлестігі  5-мұғалім. Мектеп бойынша 15 мұғалім әдістемелік жұмысының шығармашылық бірлестіктерінде жұмыс жасамайды.

3.Мектепішілік «Шаңырақ» оқушылардың ғылыми қоғамының жұмысының жоқтығы

4.Билингвальді оқыту бойынша жұмыстың жоқтығы

5.Функционалдық сауаттылық бойынша жұмыстың жоқтығы

Мүмкіндіктері 

1.Облыстық сабақты зерттеу бойынша жоба

2.Облыстық білім сапасын көтеру бойынша жоба

3.Облыстық «Өрлеу» жобасы

4.Оқушылардың және мұғалімдердің түрлі облыстық бақйауларға шығуы

5.Онлайн режимде облыстық, республикалық семинарларға қатысуға мүмкіндіктер

Қауіптер:

1.  Синхронды сабақтарды өтуге ғаламтор желісінің төмендігі
2. Вацаппен сабақ өтуі, ол өз кезегінде білім сапасына кері әсер етеді
3. Мектепішілік бақылаудың төмен деңгейде болуы
4. Синхронды сабақ, консультациялардың жоқтығы, сол себепті оқушылардың білім деңгейінің төмен болуы, аудандық, облыстық байқауларда оқушылардың нәтиже көрсетпеуі
5. Әдістемелік жұмыстың жылдық жоспарында кейбір қамтылмаған бөлімдерінің жоқтығы: халықаралық зерттеулерге байланысты жұмыстың жоғы
6. Пән бірлестік жұмысының жоспарының дұрыс құрылмауы

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

1.Педагогтардың кәсіби-құзыреттілігін арттыру Консультациялар, сабақтарды талдау, дәрістер, мастер-кластар, семинарлар, ғылыми-практикалық конференциялар,пед оқу. Конкурстар кәсіби-шеберлік

Пән апталықтары:

1. «Шамшырақ» пән бірлестігі
2. «Алгорифм» пән бірлестігі
3. «Жаратылыстану» пән бірлестігі
4. «Филолог» пән бірлестігі
5. «Бастауыш» пән бірлестігі
6. «Өнер» пән бірлестігі

Алғожаева Ж

Пазилова Х

Алдибекова М

Жумаханова А

Беласарова Г

Хусайынова М

Қыркүйек

Қазан 

Қараша 

Желтоқсан

Қаңтар

Ақпан 

Шебер сыныптар:

1. «Пәндік мазмұнды қолдау /скаффолдинг/» қиын және қызықты ақпаратты, тапсырмаларды     бөлікке бөлуге болама?
2. «Қашықтан оқыту құралдары: Падлет, Жамборд тақталардың өзіндік жұмыс жасаудағы тиімділігі»
3. «Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға арналған скаффолдинг»
4. Төңкерілген сынып технологиясы

Г.Усербаева

А.Жумаханова

Ж.Алғожаева

Қазан 

Желтоқсан 

Қаңтар

Наурыз 

Ғылыми-практикалық конференция

1. «LESSON STUDY -  біздің тәжірибемізде» 
2. «Саралап оқыту тәсілдері әрбір баланың өзіндік оқып-үйренуіне ықпал жасайма?» шығармашылық топтың іс-тәжірибесін тарату / «галереяны шаралау» тәсілі/

Р.Сарсенбаева

Р.Сарсенбаева

Қараша

Сәуір 

Педагогикалық оқу:

1. Нәтижеге бағытталған білім берудегі тиімді педагогикалық технологиялар

Пән бірлестік жетекшілер

Қаңтар 

Байқаулар: 

1. «Жыл мұғалімі - 2022»
2. «Үздік бастауыш мұғалімі -2022»

Р.Сарсенбаева

Кестеге сәйкес

Дәрістер:

1. БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау, түзету жұмыстарын жүргізу
2. Функционалдық сауаттылыққа негізделген тапсырмаларды құрастыру жолдары
3. Сабақты өзіндік талдау жолдары, сабақтан кейінгі рефлексия
4. ЖББ, ТЖБ саралау жасау, мониторинг жүргізу

Р.Сарсенбаева

Г.Савутова

Г.Исмбекова

Р.Сарсенбаева

Қыркүйек

Қазан 

Қараша   

Желтоқсан  

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

2.Педагогикалық қызметті зерделеу, талдау және бағалау Оқушылардың білім жетістіктерін мониторингілеу 

Жұмыс тәжірибесін жинақтау жүйелендіру

Зерделеу, талдау, бағалау

1.Әр мұғалімнің кәсіби даму мақсаты бойынша зерделеу 

2.Сабақтарға қатысу, әдістемелік көмек беру

Р.Сарсенбаева

Пән бірлестік жетекшілер

Жыл бойы 

Оқушылардың білім жетістіктерін мониторингілеу 

1 . 1-4  тоқсан бойынша әр пәннің білім сапасының көрсеткішіне талдау жасау

Пән бірлестік жетекшілер

Қазан-мамыр

Жұмыс тәжірибесін жинақтау, жүйелендіру

1. Жұмыстың тиімді нысандары мен олардың нәтижелері туралы деректер банкін құру /тиімді тәжірибелерді жинақтау/корпаративті почтамен жұмыс

Пән бірлестік жетекшілер

Қыркүйек-мамыр

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

3.Ғылыми зерттеу, шығармашылық топтардың қызметін үйлестіру

Шығармашылық топ

LESSON STUDY топтарының жұмысын жүргізу

1. 6а, 7а, 8а сынып бойынша 1-топ
2. 3а, 4б, 1а сынып бойынша 2-топ

Г.Усербаева

Г.Беласарова

Жыл бойы 

Озат тәжірибе мектебі

Іс-әрекеттегі зерттеу бойынша жұмыс жүргізу:

1.Жас мамандар тобы

2.Тәжирибесі жинақталып жатқан мамандар тобы

3.Тәжірибелі мамандар тобы

Р.Сарсенбаева

Жыл бойы

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

4.педагогтарды мемлекеттік білім беру саясатының негізгі үрдістерімен уақытылы таныстыру

Республикалық, облыстық, аудандық бұйрықтармен таныстыру

Р.Сарсенбаева

Жыл бойы

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

5.ақпараттық-библиографиялық жұмыс

Бейне, медиатека жасау

1.  Мұғалімдердің іс-тәжірибесін жинақтау /семинар, конференция, байқаулар құжаттары/
2. Оқушылардың шығармашылық жұмыстар /байқау құжаттары/

Р.Сарсенбаева

Г.Айтахунова

Жыл бойы

Жыл бойы

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

6.Серіктестік

Аудандағы серіктес мектептерімен байланыс орнату

Ж.Алғожаева

Жыл бойы

Серіктес мектептерімен семинар өткізу

Р.Сарсенбаева

Қаңтар 

Тәжірибе бөлісу алаңы 

Г.Усербаева

Наурыз 

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

7. Мектепте мұғалімдерге инновациялық қызметке қолдау Тәжірибелік-эксперименттік және зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу

Модификациялық: педагогикадағы әдіс-тәсілдерді жетілдіру: 

«Блум таксономиясы бойынша ойлау дағдылары деңгейінің таксономиясы»

Р.Сарсенбаева

Жыл бойы

Комбинаторлық: бұрын пайдаланылмаған, белгілі әдістеме элементтерін жаңаша құрастыру  

«Тиімді сабақ» жолдары

Р.Сарсенбаева

Жыл бойы 

Жұмыстың негізгі бағыттары

Іс-шаралар

жауаптылар

Орындау мерзімі

8.Педагогтарға үздіксіз білім беру жүйесінде ұйымдастыру-әдістемелік көмек 

Білім жетілдіру курсының жоспарын жасау, аудандық білім бөліміне сұраныс беру

Р.Сарсенбаева

Қыркүйек, қаңтар

Білімін жетілдіру курстарына мұғалімдерді жіберу

Р.Сарсенбаева

Кестеге сәйкес

Курстан кейінгі қолдау көрсету мақсатында тәжірибе бөлісу алаңын ұйымдастыру

Пән бірлестік жетекшілер 

Жыл бойы

9. Дарынды оқушылармен жұмыс

«Шаңырақ» жобасын іске асыру

1. «Шаңырақ» жобасының жоспарын құру
2. Әр топқа тьюторларды бекіту
3. Жоспарға сәйкес байқауларды өткізу

Г.Айтахунова

Тамыз

Жыл бойы 

10. Әдістемелік кеңес

 1. 2021-2022 оқу жылына арналған әдістемелік кеңестің жұмыс жоспарын бекіту

 2. 2021-2022 оқу жылының ҚР жалпы орта білім беретін ұйымдарда әдістемелік нұсқау хатымен таныстыру, іс жүзіне асыру.

3. Білім олқылықтарының орнын толықтыру жұмысы бойынша әдістемелік нұсқама беру

4.КТЖ, ҚМЖ құрастыру     бойынша 

5.Шығармашылық топ, Озат тәжірибе, Жас маман мектебі, пән бірлестік жоспарларын, Дарынды баламен жұмыс жоспарын бекіту

Р.Сарсенбаева

Тамыз  

1.  Білім олқылықтарының орнын толықтыру жұмысының 1-тоқсандағы есебі

3. БЖБ, ТЖБ жұмыстарының сапасына талдау /1-тоқсан/

4. Сабақты зерттеудің тәсілдерін пайдаланудың оқыту үдерісіне әсері

5. Мұғалімдерінің құжаттарын тексеру қорытындысы

А.Жумаканова

Р.Сарсенбаева

Г.Усербаева

Р.Сарсенбаева

Қараша 

1. ІІ жарты жылдықта өткізілген іс-шараларға SWOT талдау.

2. Дарынды оқушылармен жұмыс барысы.

 Мектепшілік олимпиада қорытындысы.

3.Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс

4.Нормативтік құжаттардың орындалу барысы

Р.Сарсенбаева

Г.Айтахунова

Г.Беласарова

Қаңтар 

1. «Төңкерілген сынып» технологиясын енгізу тәжірибесі

2. Факультатив сабақтар, үйірме сабақтарын зерделеу

3..Білім олқылықтарының орнын толықтыру жұмысының 3-тоқсандағы есебі

Пән бірлестік жетекшілер 

З.Ивадатова

Х.Пазилова

Наурыз 

1. Бастауыш сыныптардың оқыту жағдайын және білім сапасын бақылау қорытындысы. Өткен оқу жылымен салыстырғандағы диагностикасы

2. Шығармашылық топ жұмыстарын І жылдық қорытындыларын SWOT талдау.

3. Педагогикалық іс-тәжірибені тарату 

4. 9-11 сынып оқушыларының  қорытынды аттестаттауға дайындығы

Г.Беласарова

Г.Усербаева

Р.Сарсенбаева

А.Исанов

Мамыр